EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA MEDIACIÓN DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA PROMOCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo analizar el papel del docente en la mediación de los conflictos escolares, destacando estrategias pedagógicas que contribuyan a la promoción de una cultura de paz en el entorno educativo. Se parte del entendimiento de que los conflictos forman parte de las relaciones humanas y, cuando se median adecuadamente, pueden constituir oportunidades de aprendizaje, diálogo y desarrollo socioemocional. La investigación se caracteriza como bibliográfica, de enfoque cualitativo y carácter exploratorio, fundamentada en las contribuciones de Freire (1996), Chrispino (2007), Rosenberg (2006), en la Base Nacional Común Curricular (BRASIL, 2018) y en la Ley nº 13.663/2018. El análisis teórico contempla la importancia de la escucha activa, la comunicación no violenta, el respeto a las diferencias y la participación colectiva en la resolución de divergencias. Los estudios examinados destacan que las prácticas exclusivamente punitivas pueden ser insuficientes para enfrentar las causas de los conflictos, siendo necesario invertir en acciones educativas que fortalezcan el diálogo, la cooperación y la responsabilidad compartida. Como propuesta de intervención, se presenta la implementación de un Programa Pedagógico de Convivencia y Cultura de Paz, articulado al Proyecto Político-Pedagógico de la escuela, con círculos de conversación, actividades cooperativas, talleres socioemocionales, prácticas restaurativas adecuadas y formación continua de los profesionales de la educación. Se concluye que el docente desempeña una función esencial en la construcción de relaciones respetuosas y en la prevención de la violencia, aunque la efectividad de estas acciones depende de la participación de la gestión escolar, las familias y la comunidad. La promoción de una cultura de paz exige continuidad, planificación y compromiso colectivo con una educación democrática, inclusiva y humanizadora.