A IMPORTÂNCIA DOS PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS PARA A APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28891Palavras-chave:
Aprendizagem. Processos psicológicos. TDAH. Neurociência. Intervenção psicopedagógica.Resumo
O artigo discute a importância dos processos psicológicos básicos — como percepção, atenção, memória, linguagem, pensamento, afetividade, consciência e inteligência — no processo de aprendizagem. Esses processos são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental do indivíduo. A seguir, analisa-se o impacto do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) sobre essas funções, evidenciando prejuízos na atenção, memória operacional, controle inibitório e funções executivas. Por fim, são apresentadas estratégias de intervenção com base na neurociência e na psicologia, como a terapia cognitivo-comportamental e ações multidisciplinares envolvendo professores, pais e profissionais da saúde, com o objetivo de promover o desenvolvimento e a inclusão escolar de crianças com TDAH.
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