A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE SISTEMAS LINEARES: UMA ABORDAGEM SOBRE A DINÂMICA DA DENGUE

Autores

  • João Paulo de Oliveira Bueno UEMS
  • Vando Narciso Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28821

Palavras-chave:

Modelagem Matemática. Sistemas Lineares. Python na Educação. Dengue.

Resumo

Este artigo apresenta um recurso educacional voltado para o Ensino Médio, explorando a Modelagem Matemática como estratégia para o ensino de Sistemas Lineares e Funções. A proposta utiliza a epidemia de dengue em Dourados-MS como tema gerador, transpondo conceitos complexos de Equações Diferenciais para uma linguagem acessível através da analogia do 'balde furado'. O recurso inclui o uso de simulações em Python, permitindo que os estudantes investiguem o impacto de medidas de controle sobre o Número Básico de Reprodução ( ). Espera-se que essa abordagem favoreça uma aprendizagem mais dinâmica e contextualizada, conforme defendido por Bassanezi (2002), conectando o rigor matemático aos desafios reais da saúde pública.

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Biografia do Autor

João Paulo de Oliveira Bueno, UEMS

Formado em matemática licenciatura pela UEMS, com Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva pela UNIMINAS, atualmente concluindo o Mestrado PROFMAT pela UEMS. Atualmente é professor da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul, SED/MS.

Vando Narciso, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999), graduação em Letras Licenciatura Plena pelo Centro Universitário da Grande Dourados (1998), especialização em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2002), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2003) e Doutorado em Matemática pelo ICMC-USP, São Carlos -SP (2010). Professor efetivo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Trabalha na área de Análise com Equações Diferenciais Parciais. 

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Publicado

2026-07-28

Como Citar

Bueno, J. P. de O., & Narciso, V. (2026). A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE SISTEMAS LINEARES: UMA ABORDAGEM SOBRE A DINÂMICA DA DENGUE. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(7), 1–11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28821

Edição

v. 12 n. 7 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY