O LÚDICO A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar a importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil, destacando sua contribuição para o desenvolvimento integral da criança. A pesquisa partiu da problemática de que, em muitos contextos, as práticas pedagógicas ainda priorizavam métodos tradicionais, deixando o brincar em segundo plano, o que compromete o interesse e a participação dos alunos. A busca pelos jogos não é só como mecanismo de conteúdo e sim um       instrumento pedagógico, em vista que o jogo influencia muito no processo de aprendizagem. Diante disso, buscou-se compreender de que forma o lúdico pode ser utilizado como estratégia pedagógica intencional, favorecendo uma aprendizagem mais significativa. A metodologia utilizada baseou-se em pesquisa bibliográfica, fundamentada em estudos sobre o desenvolvimento infantil que evidenciaram a importância da interação, da mediação e da experiência no processo de construção do conhecimento. Os resultados apontaram que as atividades lúdicas contribuíram para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, além de estimularem a criatividade, a autonomia e a participação ativa das crianças. Concluiu-se que a valorização do lúdico no ambiente escolar favorece uma aprendizagem mais dinâmica, significativa e alinhada às necessidades da infância.