EDUCANDO ALÉM DA SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EJA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24376Palavras-chave:
Educação de Jovens e Adultos. Aprendizagem Significativa. Conhecimento.Resumo
O processo de ensino aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos vai muito além de simplesmente ensinar a ler e escrever, é necessário a utilização de metodologias que considerem os aspectos cognitivos, sociais e culturais presentes na trajetória de cada aprendiz. Dentro deste contexto a questão que norteou esta pesquisa foi como a aprendizagem significativa proposta por Ausubel, pode auxiliar no processo de ensino aprendizagem da EJA. A metodologia empregada foi uma revisão de literatura em artigos e documentos oficiais que tratem do assunto. E como resultado foi possível constatar que a Teoria da Aprendizagem Significativa proposta por David Ausubel, traz grandes benefícios para a EJA, pois trabalha com os conhecimentos prévios dos estudantes, levando em consideração suas vivencias e a partir delas formulando as atividades a serem desenvolvidas, formando assim um conhecimento sólido e duradouro.
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