O PODER DA IMAGEM EM UMA REFLEXÃO SOBRE O RACISMO E O ACESSO À EDUCAÇÃO

Autores

  • Kleber Wilson Bezerra Universidade Estácio de Sá
  • Ana Valéria de Figueiredo da Costa Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Adriana Maria de Assumpção UNESA

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24198

Palavras-chave:

Educação. Racismo. Discurso Visual.

Resumo

O propósito deste artigo é analisar de forma crítica o racismo estrutural e a necessidade de universalização do ensino, em especial à comunidade negra brasileira, a partir de reflexões sobre uma imagem, com base em autores reconhecidos por analisarem a comunicação e o discurso visual de fotografias através da semiótica, conforme Roland Barthes. Dessa forma, pretende-se também discorrer sobre mecanismos e representações que marginalizam o povo negro brasileiro desde a abolição da escravatura em 1888 até os dias atuais. E nesse quadro, a Educação que deveria ter um papel emancipador ainda enfrenta dificuldades para ser realmente inclusiva e universal.

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Biografia do Autor

Kleber Wilson Bezerra, Universidade Estácio de Sá

Mestre em Educação pela Universidade Estácio de Sá – UNESA. 

Ana Valéria de Figueiredo da Costa, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio. Professora na Universidade Estácio de Sá - UNESA e na Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. 

Adriana Maria de Assumpção, UNESA

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO
Professora na Universidade Estácio de Sá – UNESA.

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Publicado

2026-02-11

Como Citar

Bezerra, K. W., Costa, A. V. de F. da, & Assumpção, A. M. de. (2026). O PODER DA IMAGEM EM UMA REFLEXÃO SOBRE O RACISMO E O ACESSO À EDUCAÇÃO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(2), 1–9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24198

Edição

v. 12 n. 2 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigo de Reflexão

Categorias

Licença

Atribuição CC BY