LETRAMENTO DIGITAL E MULTILETRAMENTO

Autores

  • Francisca Juberlândia de Lima Must University
  • Laila Araújo Rodrigues Faculdade Mauá
  • Valdenir Bandeira Gomes Júnior Instituto de Direito Público
  • Wanessa Rezende Silva Instituto Brasileiro de Ensino
  • Andreia Matos da Silva Faculdade Mauá
  • Wanderley Rodrigues Souto Faculdade Mauá
  • Ítalo Souza Rodrigues Faculdade Mauá
  • Lucas da Silva Chaves Amaral Faculdade Mauá

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20040

Palavras-chave:

Educação. Multiletramento. Tecnologia.

Resumo

Estudos e pesquisas recentes em alfabetização e multiletramento, educação e tecnologia evidenciaram os desafios da escola, que é estimulada a refletir em seus projetos, visando o engajamento O envolvimento ativo de professores e alunos na prática social contemporânea tem sido fortemente marcado. pela diversidade cultural, linguística e tecnológica, envolvendo assim uma vasta gama de conhecimentos, competências, capacidades e procedimentos dos sujeitos. Com o surgimento da Tecnologia Digital (TD), que provocou uma grande revolução na economia, na indústria e na sociedade, as instituições de ensino são desafiadas a conceber um novo conceito de ensino que vise estabelecer efetivamente uma relação entre o conhecimento e o cotidiano dos alunos. Porque ensinar e aprender hoje pressupõe um modelo educacional que considere conexão, colaboração, interação e reconciliação. Na educação – seja em contexto universitário ou na educação básica – enfrentamos o desafio de trabalhar com um novo perfil de alunos, que se mesclam a muitas culturas, resultando em sua sistematização da leitura e da escrita.

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Biografia do Autor

  • Francisca Juberlândia de Lima, Must University

    Professora efetiva da SEDUC/GO, Licenciada em letras, pedagogia, artes. Mestre em tecnologias da educação pela Must UniversitYE.

  • Laila Araújo Rodrigues, Faculdade Mauá

    Advogada, professora de Graduação e Coordenadora no curso de Direito na faculdade Mauá-GO, especialista em Direito Público, Civil e Processo Civil, ambos realizados pela escola da Magistratura do DF. Mestranda em Direito do Trabalho e Relações Sociais do Centro Universitário do Distrito Federal – UDF, Brasília/DF, presidente da Comissão de Sucessões da Subseção da OAB de Águas lindas/Go.

  • Valdenir Bandeira Gomes Júnior, Instituto de Direito Público

    Contador e professor de Graduação na Mauá-GO, especialista em Auditoria, Contabilidade e Gestão Tributária pelo IPOG, Mestrando em economia no Instituto de Direito Público – IPD, Brasília/DF.

  • Wanessa Rezende Silva, Instituto Brasileiro de Ensino

    Mestranda em Direito pelo Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP). Especialista em Direito Aplicado ao Ministério Público pela ESMPU (2014) e em Direito Processual pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2008). Assessora-Chefe da Assessoria Jurídica Criminal com atuação no Supremo Tribunal Federal (AJCRIM-STF) da Procuradoria-Geral da República (2022–2023). Professora do Curso de Direito da Faculdade Mauá de Goiás. Servidora pública de carreira do Ministério Público da União desde 2002, atualmente exerce o cargo de Assessora de Subprocurador-Geral da República.

  • Andreia Matos da Silva, Faculdade Mauá

    Nutricionista, professora de graduação e Coordenadora no curso de Nutrição na Faculdade Mauá-GO, Técnica em Acupuntura pela Escola Nacional de Acupuntura em Brasília, Especialista em Nutrição Clínica pela Faculdade JK, Especialista em Obesidade e Síndrome Metabólica pela Faculdade Anhanguera de Brasília, Mestre e Doutora em Gerontologia  pela Faculdade Católica de Brasília. Pós graduanda em Nutrição Hospitalar pela Faculminas -MG.

  • Wanderley Rodrigues Souto, Faculdade Mauá

    Professor da See/Df e da Faculdade Mauá/Go, Graduado em Educação Física, especialista em gestão escolar.

  • Ítalo Souza Rodrigues, Faculdade Mauá

    Enfermeiro, Especialista em Saúde Pública com ênfase em saúde da família e comunidade pela faculdade FAHOL (2024). Professor do curso de Enfermagem na Faculdade Mauá Goiás. Atualmente é Diretor da Atenção Básica pela Secretaria Municipal de Saúde de Águas Lindas de Goiás.

  • Lucas da Silva Chaves Amaral, Faculdade Mauá

    Graduado em Direito pelo Centro Universitário Projeção (2019). Especialista em Direito e Jurisdição, com ênfase em Direito Penal e Empresarial, pela Escola Superior da Magistratura do Distrito Federal – ESMA (2021). Mestrando em Direito pelo Centro Universitário de Brasília – CEUB. Advogado atuante nas áreas Penal e Empresarial, com ênfase no Tribunal do Júri. Professor titular de Direito Processual Penal e orientador do Núcleo de Práticas Jurídicas Penais da Faculdade Mauá, Campus de Águas Lindas – GO. Membro da Subcomissão de Prerrogativas no Sistema Carcerário da OAB/DF – Seção Brasília. Palestrante em escolas e congressos. Atualmente exerce o cargo de Diretor de Prerrogativas da Subseção da OAB/Taguatinga – DF (gestão 2025–2028).

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Publicado

2025-07-02

Edição

v. 11 n. 7 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Lima, F. J. de, Rodrigues, L. A., Gomes Júnior, V. B., Silva, W. R., Silva, A. M. da, Souto, W. R., Rodrigues, Í. S., & Amaral, L. da S. C. (2025). LETRAMENTO DIGITAL E MULTILETRAMENTO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(7), 195-200. https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20040

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