USE OF DIGITAL WHITEBOARDS IN THE CLASSROOM: BENEFITS AND CHALLENGES

Authors

  • Elaine Lolatto Ecker Veni Creator Christian University image/svg+xml
  • Leandra Wesolovski Costa Veni Creator Christian University image/svg+xml
  • Luis Miguel Oliveira de Barros Cardoso Veni Creator Christian University image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19830

Keywords:

Digital whiteboard. Technology. Classroom. Benefits. Challenges.

Abstract

A lousa digital tem revolucionado a educação, oferecendo uma ferramenta interativa e dinâmica para o ensino. Este artigo analisa os benefícios e desafios do uso da lousa digital na sala de aula. Os benefícios incluem: aprendizado personalizado e interativo, aumento da motivação e engajamento dos alunos, melhoria da comunicação e colaboração, acesso a recursos educacionais diversificados, desenvolvimento de habilidades tecnológicas, dentre tantos outros. No entanto, também são discutidos desafios como falta de treinamento docente, infraestrutura inadequada, distrações e perda de foco, desigualdade digital e integração com currículos tradicionais.  O artigo conclui que a lousa digital pode ser uma ferramenta poderosa para melhorar a educação, mas requer planejamento, treinamento e infraestrutura adequados.

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Author Biographies

  • Elaine Lolatto Ecker, Veni Creator Christian University

    Mestranda em Ciências da Educação pela Veni Creator Christian University, Califórnia (USA).

  • Leandra Wesolovski Costa, Veni Creator Christian University

    Mestranda em Ciências da Educação pela Veni Creator Christian University, Califórnia (USA).

  • Luis Miguel Oliveira de Barros Cardoso, Veni Creator Christian University

    Doutorado em Línguas e Literaturas Modernas, na especialidade de Literatura Comparada, pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Professor da Veni Creator Christian University e Professor Adjunto do Departamento de Ciências da Linguagem e da Comunicação da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre (ESECS-IPP), Portugal.

Published

2025-06-10

How to Cite

Ecker, E. L., Costa, L. W., & Cardoso, L. M. O. de B. (2025). USE OF DIGITAL WHITEBOARDS IN THE CLASSROOM: BENEFITS AND CHALLENGES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 11(6), 1997-2006. https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19830

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