DIREITO DOS ANIMAIS: SEUS AVANÇOS E SUA PROTEÇÃO JURÍDICA NO BRASIL

Autores

  • Bruna dos Santos Rodrigues Universidade Federal do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17585

Palavras-chave:

Direitos dos Animais. Ordenamento Jurídico Brasileiro. Sujeitos de Direito. Proteção Animal.

Resumo

Este artigo investigou a problemática jurídica envolvendo o status dos animais não-humanos no sistema legal brasileiro, uma questão emergente nas esferas acadêmica e social. Por meio de pesquisa qualitativa exploratória e bibliográfica, analisaram-se as implicações filosóficas, ético-morais e legais relacionadas ao tratamento jurídico dos animais no Brasil. A pesquisa abrangeu legislações, jurisprudências e normas, bem como doutrinas especializadas em Direito Animal. Os resultados apontaram uma dicotomia entre o status jurídico atual dos animais, tratados majoritariamente como bens, e a necessidade de reconhecê-los como seres sencientes com direitos. A análise destacou a evolução histórica e os fundamentos teóricos para o reconhecimento dos animais como sujeitos de direitos despersonificados, com natureza sui generis. Além disso, enfatizou-se a importância de superar o antropocentrismo jurídico, incorporando um paradigma ético e científico que promova a justiça e a proteção efetiva dos animais. As considerações finais reforçam a urgência de revisão legislativa para alinhar o sistema jurídico brasileiro às discussões éticas e avanços científicos sobre a senciência animal e sua proteção, contribuindo para uma maior conscientização e para mudanças práticas que assegurem sua proteção concreta. O estudo oferece uma reflexão fundamentada, com relevância científica e social, visando influenciar o pensamento jurídico e legislativo futuro.

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Biografia do Autor

Bruna dos Santos Rodrigues, Universidade Federal do Amazonas

Graduanda, Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

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Publicado

2024-12-18

Como Citar

Rodrigues, B. dos S. (2024). DIREITO DOS ANIMAIS: SEUS AVANÇOS E SUA PROTEÇÃO JURÍDICA NO BRASIL. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(12), 3247–3263. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17585