INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS MULTIMODAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL

Autores

  • João Luiz Bresciani Dias Universidade Nove de Julho
  • Mariana Paiva Braga Martins Universidade Federal do Maranhão
  • Luana Fernandes Coelho UNIFAMAZ
  • Paulo Henrique Candido Lopes da Silva Universidade Federal do Pará
  • Thaís do Socorro Botelho de Lima e Silva UNIFAMAZ
  • Ivan Aurélio Fortuna Kalil de Faria Unigranrio
  • Filipe Maggi Universidade de Passo Fundo
  • Luísa Dagmar de Sá Oliveira Universidade Iguaçu
  • Izac Andersein de Souza Silva Faculdade de Ciências Médicas de Jaboatão dos Guararapes
  • Davi Martins Cutrim UFPI

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17572

Palavras-chave:

Autismo. Intervenções terapêuticas. Desenvolvimento cognitivo.

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por déficits no desenvolvimento social, comunicação e padrões comportamentais repetitivos. Este estudo objetiva explorar os impactos de intervenções terapêuticas multimodais no desenvolvimento cognitivo e social de indivíduos com TEA. Realizou-se uma revisão integrativa, abrangendo artigos publicados entre 2015 e 2023, consultados em bases de dados como PubMed, Scopus e SciELO. Os resultados evidenciaram que estratégias combinadas, como terapia comportamental, intervenção sensorial, uso de tecnologia assistiva e programas educacionais personalizados, promovem avanços significativos na interação social, habilidades de comunicação e funções executivas. Além disso, intervenções precoces mostraram-se particularmente eficazes, destacando a plasticidade cerebral em períodos críticos do desenvolvimento. Contudo, os desafios incluem a necessidade de adaptações individuais e a limitação de estudos de longo prazo. Conclui-se que intervenções multimodais, quando aplicadas de forma integrada e personalizada, representam uma abordagem promissora para maximizar o potencial cognitivo e social de indivíduos com TEA.

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Biografia do Autor

João Luiz Bresciani Dias, Universidade Nove de Julho

Universidade Nove de Julho.

Mariana Paiva Braga Martins, Universidade Federal do Maranhão

Universidade Federal do Maranhão.

Luana Fernandes Coelho, UNIFAMAZ

UNIFAMAZ.

Paulo Henrique Candido Lopes da Silva, Universidade Federal do Pará

Universidade Federal do Pará.

Thaís do Socorro Botelho de Lima e Silva, UNIFAMAZ

UNIFAMAZ.

Ivan Aurélio Fortuna Kalil de Faria, Unigranrio

Unigranrio.

Filipe Maggi, Universidade de Passo Fundo

Universidade de Passo Fundo.

Luísa Dagmar de Sá Oliveira, Universidade Iguaçu

Universidade Iguaçu.

Izac Andersein de Souza Silva, Faculdade de Ciências Médicas de Jaboatão dos Guararapes

Faculdade de Ciências Médicas de Jaboatão dos Guararapes-AFYA.

Davi Martins Cutrim, UFPI

UFPI.

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Publicado

2024-12-10

Como Citar

Dias, J. L. B., Martins, M. P. B., Coelho, L. F., Silva, P. H. C. L. da, Silva, T. do S. B. de L. e, Faria, I. A. F. K. de, … Cutrim, D. M. (2024). INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS MULTIMODAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(12), 2285–2295. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17572