EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE

Resumo

Este artigo tem por objetivo investigar os desafios da prática docente do professor do campo no município do Cabo de Santo Agostinho. Sendo assim, o trabalho investigou os desafios enfrentados pelos professores, na prática de suas atividades pedagógicas. Objetivando quais estratégias o profesor utiliza para que aconteça um ensino significativo na Educação do Campo. Esta pesquisa é de natureza qualitativa, realizada em uma escola do campo com dois professores chamados de P1 e P2 de em uma escola do município do Cabo. Este trabalho fundamenta-se em Arroyo (2008, p.85), LDB 9394/96 dentre outros, o resultado dessa pesquisa foi confirmada de acordo com a hipótese, uma vez que, os entrevistados concordam com as condições físicas das escolas do campo. Essa pesquisa sugiu de uma entrevista na escola municipal do Cabo de Santo Agostinho, buscando analisar a prática das escola e os docentes da aréa do campo.Tendo como princípio uma leitura de revisão bibliográfica para fortalecer a pesquisa qualitativa e de campo no recinto escolar.