DESINFORMAÇÃO E LITERACIA MIDIÁTICA

Resumo

Literacia midiática é a área de pesquisa associada ao debate acadêmico e à  intervenção social que incorpora elementos de alfabetização midiática, visando o  estímulo ao pensamento crítico. Seu objetivo é oferecer reflexões e instrumentos para  que cidadãos possam interpretar e produzir informações e conhecimento de forma  crítica e ética. Esta pesquisa visa avaliar os níveis de literacia de um grupo de alunos e  professores de Minas Gerais (MG). Um questionário online de múltipla escolha foi  utilizado para coleta de dados. Correlações significativas foram encontradas entre  literacia midiática e Fake News, “fonte confiável” e “informação confiável”. As mídias  preferidas foram X-Twitter, Instagram e YouTube. Quanto à identificação de notícias  falsas, temas científicos, como vacinação, mudança climática e efeito estufa tiveram  maior destaque. As questões levantadas nesta pesquisa se relacionam à importância  da literacia midiática, não apenas como antídoto ao vírus das Fake News, mas como  forma de desenvolver o pensamento crítico em alunos e professores. Isto significa dizer  que a educação crítica midiática transcende a mera habilitação em Tecnologias da  Informação e Comunicação, envolvendo a identificação de conteúdo falso, a avaliação  de notícias tendenciosas e a confiabilidade das informações veiculadas nas redes  sociais.