O SATÉLITE NATURAL DA TERRA COMO PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS FINAIS

Autores

  • Maria Natanalisse Gomes Teixeira IFPE https://orcid.org/0009-0001-8851-5943
  • Lourival Gomes da Silva Filho IFPE https://orcid.org/0000-0001-7733-0372
  • Angela Maria Barros Leite UFRPE
  • Maria Luiza R. Bastos da Silva IFPE
  • Maria Regina de M. Beltrão IFPE
  • José Stroessner Silva Cruz IFPE
  • Edna Matilde S. Soares da Silva IFPE
  • Claudia Daniele B. Leite Salgueiro IFPE

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.15989

Palavras-chave:

Processo de aprendizagem. Lua. Sequência de Ensino Investicativa.

Resumo

A lua tem sido o objeto de estudo dos seres humanos desde a pré-história, sendo assim, é de suma importância que os estudantes tenham acesso a conhecimentos científicos já construídos sobre o satélite natural da terra. O objetivo geral deste projeto, foi promover oportunidades para que os estudantes compreendam o porquê, observando a lua da terra, só é possível visualizar um de seus dois lados. A metodologia utilizada foi uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI), que auxiliou a turma a desenvolver habilidades e competências necessárias, promovendo a construção de conhecimentos de forma ativa e autônoma, e também os fez entender sobre a rotação sincronizada da lua.

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Biografia do Autor

  • Maria Natanalisse Gomes Teixeira, IFPE

    Professora Pós Graduada em Ciências é 10 (IFPE), Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) DEaD. Pós-Graduação Lato Sensu Ciências é 10.

  • Lourival Gomes da Silva Filho, IFPE

    Professor Doutor, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) DEaD. Coordenador da Pós-Graduação Lato Sensu Ciências é 10. 

  • Angela Maria Barros Leite, UFRPE

    Professora Pós-Graduada em  Gestão e Política Ambiental (UFRPE). Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Vitória de Santo Antão.

  • Maria Luiza R. Bastos da Silva, IFPE

    Professora Doutora, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) / DEaD.

  • Maria Regina de M. Beltrão, IFPE

    Professora Mestra, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) / DEaD.

  • José Stroessner Silva Cruz, IFPE

    Professor Mestre, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) / DEaD. Coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia.

  • Edna Matilde S. Soares da Silva, IFPE

    Professora Mestra, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) / DEaD. Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática. 

  • Claudia Daniele B. Leite Salgueiro, IFPE

    Professora Doutora, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) / DEaD. Coordenadora Adjunta da UAB.

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Publicado

2024-11-01

Edição

v. 10 n. 11 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Teixeira, M. N. G., Silva Filho, L. G. da, Leite, A. M. B., Silva, M. L. R. B. da, Beltrão, M. R. de M., Cruz, J. S. S., Silva, E. M. S. S. da, & Salgueiro, C. D. B. L. (2024). O SATÉLITE NATURAL DA TERRA COMO PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS FINAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(11), 18-28. https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.15989

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