SÍNDROME HEPATORRENAL: UMA REVISÃO ABRANGENTE

Autores

  • Carolina Pires do Couto Gurgel Faculdade da Saúde e Ecologia Humana
  • Paula Cardoso Victal Universidade Presidente Antônio Carlos
  • Thaynã Varges Gomes Centro Universitário de Caratinga – UNEC
  • Fernanda Dominique de Souza Gonçalves Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15845

Palavras-chave:

Síndrome Hepatorrenal. Hepatologia. Cirrose.

Resumo

A síndrome hepatorrenal (SHR) é uma complicação grave da cirrose hepática, caracterizada pela deterioração da função renal em um contexto de doença hepática avançada. Este artigo revisa a literatura sobre a SHR, abordando sua fisiopatologia, diagnóstico e opções de tratamento. Mecanismos hemodinâmicos, neuro-hormonais e inflamatórios são discutidos como fatores que contribuem para o desenvolvimento da síndrome. Além disso, enfatiza-se a importância da identificação precoce e do manejo multidisciplinar para melhorar os desfechos clínicos. O artigo conclui que, apesar dos avanços nas estratégias de tratamento, a pesquisa contínua é essencial para otimizar o cuidado dos pacientes afetados.

Biografia do Autor

Carolina Pires do Couto Gurgel, Faculdade da Saúde e Ecologia Humana

Acadêmica de Medicina. Faculdade da Saúde e Ecologia Humana.

Paula Cardoso Victal, Universidade Presidente Antônio Carlos

Acadêmica de Medicina. Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC JF.

Thaynã Varges Gomes, Centro Universitário de Caratinga – UNEC

Acadêmico de Medicina. Centro Universitário de Caratinga – UNEC.

Fernanda Dominique de Souza Gonçalves, Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais

Médica  pela Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais.

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Publicado

2024-09-27

Como Citar

Gurgel, C. P. do C., Victal, P. C., Gomes, T. V., & Gonçalves, F. D. de S. (2024). SÍNDROME HEPATORRENAL: UMA REVISÃO ABRANGENTE. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(9), 3709–3715. https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15845

Edição

v. 10 n. 9 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

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Atribuição CC BY