O APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Autores

  • Cícero Alexandro Diniz Rodrigues Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
  • Cleberson Cordeiro de Moura Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
  • Lourdes Harka Must University-MUST
  • Márcio Rosário da Silva Universidad Europeia del Atlántico
  • Valdirene Fernandes Brito Silva Universidad  Europea del Atlántico

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14174

Palavras-chave:

Tecnologias educacionais. Autonomia do estudante. Competências socioemocionais.

Resumo

Este artigo analisa as abordagens e estratégias para aprimorar o processo de ensino e aprendizagem em diferentes contextos educacionais. Com base em uma revisão abrangente da literatura, discute-se a importância de uma abordagem centrada no aluno, que promova a participação ativa, a autonomia e a colaboração. Além disso, são exploradas técnicas pedagógicas inovadoras, como o uso de tecnologias educacionais, que têm demonstrado impacto positivo no engajamento e na retenção do conhecimento. O papel do professor como facilitador do processo de aprendizagem é destacado, enfatizando sua função na criação de um ambiente estimulante e inclusivo. Por fim, são apresentadas recomendações práticas para implementar essas estratégias, visando melhorar continuamente a qualidade do ensino e promover o desenvolvimento integral dos alunos.

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Biografia do Autor

  • Cícero Alexandro Diniz Rodrigues, Facultad Interamericana de Ciencias Sociales

    Mestrando em Ciências da Educação Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS).

  • Cleberson Cordeiro de Moura, Facultad Interamericana de Ciencias Sociales

    Doutorando em Ciências da Educação Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS).

  • Lourdes Harka, Must University-MUST

    Mestranda em Tecnologias Emergentes na Educação Must University (MUST).

  • Márcio Rosário da Silva, Universidad Europeia del Atlántico

    Mestrando em Educação - Formação de Professores Universidad Europeia del Atlántico (UNEATLANTICO).

  • Valdirene Fernandes Brito Silva, Universidad  Europea del Atlántico

    Mestranda em Educação - Organização e Gestão de Centros Educacionais Universidad  Europea del Atlántico (UNEATLANTICO). 

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Publicado

2024-05-22

Como Citar

Rodrigues, C. A. D., Moura, C. C. de, Harka, L., Silva, M. R. da, & Silva, V. F. B. (2024). O APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(5), 4183-4189. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14174

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