ESTRATÉGIAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ENFERMAGEM

Resumo

INTRODUÇÃO: Educação Permanente em Saúde é compreendida como uma atualização cotidiana das práticas, seguindo os novos aportes teóricos, metodológicos, científicos e tecnológicos disponíveis. Desse modo, um programa de educação requer um planejamento dinâmico, participativo, interdisciplinar. O objetivo deste estudo é analisar a literatura científica sobre a Educação Permanente em Saúde e sua influência nas práticas de saúde da equipe de enfermagem. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Foram utilizados os seguintes descritores:educação em saúde; enfermagem em saúde comunitária; papel do profissional de enfermagem, nas bases de dados Scielo (Scientific Eletronic Library Online) e Lilacs (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde). RESULTADOS E DISCUSSÃO: A maioria dos sujeitos responsáveis pelas iniciativas do setor hospitalar ressaltou que não existe um planejamento institucional e que os profissionais utilizam os momentos de passagem de plantão e reuniões, ou seja, aproveitam momentos durante as jornadas de trabalho para realizar o processo educativo. Demonstra que a educação em saúde demanda planejamento para ser eficiente e eficaz, com a flexibilidade necessária para a adaptação à realidade. CONCLUSÃO: A política para a gestão da educação na saúde tem o peso de sensibilizar mudanças na instituição, sendo assim, é necessário que todos os trabalhadores da saúde tenham uma participação mais ativa, pensem criticamente sobre as suas práticas, se mobilizem a favor das transformações, pois assim permitirá que os cidadãos brasileiros tenham um atendimento a saúde de qualidade.