ENTRE A LEMBRANÇA E O ESQUECIMENTO: A MEMÓRIA COMO RESISTÊNCIA DA CLASSE TRABALHADORA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.28427

Palavras-chave:

Memória. Classe Social. Capitalismo. Materialismo Histórico-dialético. Luta de classes.

Resumo

Este artigo analisa a memória como categoria social e histórica, destacando seu papel na organização das classes sociais no modo de produção capitalista. O trabalho consiste em análise bibliográfica, em que, a partir do Materialismo Histórico-Dialético e das contribuições do sociólogo francês Maurice Halbwachs, a memória é compreendida como fenômeno coletivo, constituído pelos quadros sociais e permeado por disputas de poder. A relação entre lembrança e esquecimento demonstra que a memória não é neutra, mas atravessada por interesses que a transformam em instrumento da luta de classes. O estudo dialoga ainda com obras de Elizabeth Jelin, Edward P. Thompson e Walter Benjamin, evidenciando como a memória articula experiências históricas, culturais e políticas. As considerações finais destacam que a memória, além de reconstruir o passado, atua como ferramenta ativa na formação da consciência de classe e na disputa simbólica, configurando-se como um elemento estratégico para compreender e transformar a realidade social.

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Biografia do Autor

Jádson Fábio de Araújo Marques, UESB

Doutorando em Memória: Linguagem e Sociedade, PPGGMLS/UESB. Mestre em Educação, PPGED/UESB. Advogado, Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Brumado. Bolsista CAPES. 

Fábio Mansano de Mello, UESB

Orientador, Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade, PPGGMLS/UESB. Professor do Departamento de Ciências Humanas e Letras, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Campus de Jequié-BA. Docente do Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade (PPGMLS-UESB). 

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Publicado

2026-09-10

Como Citar

Marques, J. F. de A., & Mello, F. M. de. (2026). ENTRE A LEMBRANÇA E O ESQUECIMENTO: A MEMÓRIA COMO RESISTÊNCIA DA CLASSE TRABALHADORA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(9), 1–20. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.28427