A REGIC COMO MÉTODO DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL EM PEQUENAS CIDADES: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS SERVIÇOS EDUCACIONAIS EM SÃO CARLOS E LEBON RÉGIS (SC)

Resumo

Este estudo analisa a aplicação da pesquisa Regiões de Influência das Cidades (REGIC) como método estruturante de desenvolvimento regional em municípios de pequeno porte, tendo como variável empírica os serviços educacionais de média e alta complexidade. A partir de abordagem qualitativa, exploratório-descritiva e comparativa, examinam-se os casos de São Carlos e Lebon Régis, em Santa Catarina, à luz da hierarquia funcional identificada pelo IBGE. A investigação utiliza dados secundários oficiais, incluindo REGIC, Censo Demográfico 2022 e Censo Escolar, para identificar padrões de centralidade, dependência territorial e fluxos intermunicipais de formação técnica e superior. Os resultados indicam que a presença de infraestrutura educacional técnica local, como campus federal, altera parcialmente a posição funcional do município na rede urbana, reduzindo dependência externa. Por outro lado, a ausência dessa estrutura intensifica fluxos pendulares e reforça dependência de polos regionais. Conclui-se que a REGIC pode transcender seu caráter descritivo e ser operacionalizada como ferramenta metodológica para planejamento educacional territorialmente coerente em pequenas cidades.