CONEXÃO FAMÍLIA-ESCOLA NA ERA DIGITAL: PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I À LUZ DA LGPD
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24139Palavras-chave:
Tecnologia Educacional. Gestão Escolar. LGPD. Engenharia de Software. Relação Família-Escola.Resumo
O cenário educacional pós-pandemia exigiu uma reconfiguração urgente das ferramentas de gestão e comunicação escolar. O presente artigo apresenta o desenvolvimento técnico e pedagógico do "EducaTrack", uma ferramenta digital multiplataforma voltada para o acompanhamento do desenvolvimento de alunos do Ensino Fundamental I (Anos Iniciais). Fundamentado nas metodologias ativas e na necessidade de transparência de dados, o projeto visa substituir agendas físicas por um sistema integrado de avaliação formativa. A metodologia adota a engenharia de software ágil (Scrum) e tecnologias web modernas (React/Node.js). A discussão aborda os desafios da implementação, com ênfase na conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e na inclusão digital das famílias.
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