CONEXÃO FAMÍLIA-ESCOLA NA ERA DIGITAL: PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I À LUZ DA LGPD

Autores

  • Elias Ramos Quaresma UEPA
  • Felipe Menezes de Abreu UEPA
  • Gleisson Amaral Mendes UEPA

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24139

Palavras-chave:

Tecnologia Educacional. Gestão Escolar. LGPD. Engenharia de Software. Relação Família-Escola.

Resumo

O cenário educacional pós-pandemia exigiu uma reconfiguração urgente das ferramentas de gestão e comunicação escolar. O presente artigo apresenta o desenvolvimento técnico e pedagógico do "EducaTrack", uma ferramenta digital multiplataforma voltada para o acompanhamento do desenvolvimento de alunos do Ensino Fundamental I (Anos Iniciais). Fundamentado nas metodologias ativas e na necessidade de transparência de dados, o projeto visa substituir agendas físicas por um sistema integrado de avaliação formativa. A metodologia adota a engenharia de software ágil (Scrum) e tecnologias web modernas (React/Node.js). A discussão aborda os desafios da implementação, com ênfase na conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e na inclusão digital das famílias.

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Biografia do Autor

Elias Ramos Quaresma, UEPA

Bacharelando em Engenharia de Software, Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Felipe Menezes de Abreu, UEPA

Bacharelando em Engenharia de Software, Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Gleisson Amaral Mendes, UEPA

Doutorando em Ciências Ambientais, Universidade do Estado do Pará (UEPA). 

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Publicado

2026-02-06

Como Citar

Quaresma, E. R., Abreu, F. M. de, & Mendes, G. A. (2026). CONEXÃO FAMÍLIA-ESCOLA NA ERA DIGITAL: PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I À LUZ DA LGPD. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(2), 1–12. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24139