EXPLORANDO LA GENÉTICA EN EL AULA: PROPONIENDO UNA CLASE EXPERIMENTAL SOBRE EXTRACCIÓN DE ADN DE LA BOCA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA

Resumen

Este artículo buscó proponer una actividad docente alternativa basada en la experimentación científica respecto a la extracción de ADN de la boca utilizando materiales caseros. La actividad en cuestión tiene como eje rector la enseñanza y el aprendizaje de temas de Genética (estructura y función del ácido desoxirribonucleico – ADN) en la disciplina de Ciencias y Biología, para estudiantes de los últimos años de educación primaria y secundaria, respectivamente. Utilizando una metodología sencilla y materiales alternativos, el protocolo se puede realizar en el aula utilizando: vasos desechables, cucharillas, detergente, sal de mesa, agua y enjuague bucal de colores. Como principal resultado, el protocolo en cuestión permite obtener ADN extraído de la boca de los estudiantes, visualizándose al final como un cúmulo de moléculas (ADN + proteínas) que se asemejan a finas nubes de color blanquecino en el interior del vaso. La citada actividad, junto con la implicación del alumnado y los debates mediados por el profesor, facilitará el aprendizaje del tema tratado, haciéndolo menos abstracto, favoreciendo más eficazmente la asimilación de conocimientos mediante el trabajo con el alumno a través de la experimentación científica y la proposición de. hipótesis.