JUGAR CON LO QUE NO ES UN JUGUETE: EXPLORACIÓN Y EXPERIENCIA PARA EL DESARROLLO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9942Palabras clave:
Desarrollo infantil. Juego. Objetos no convencionales.Resumen
Jugar es una actividad fundamental para el desarrollo infantil, pero muchas veces los juegos se restringen a los juguetes convencionales. El objetivo de este estudio es explorar la importancia de explorar y experimentar actividades no convencionales para el desarrollo infantil. Para la realización de este artículo se realizó una búsqueda bibliográfica en bases de datos académicas, como Google Scholar, Scielo, Pubmed, y libros especializados en desarrollo infantil. Fueron seleccionados artículos científicos, tesis, disertaciones y libros que abordaran el tema de la importancia del juego en la infancia y la posibilidad de jugar con objetos no convencionales, así como trabajos que discutieran las contribuciones de esas actividades al desarrollo infantil. Los niños mostraron un alto grado de interés y compromiso al jugar con objetos no convencionales, desarrollando habilidades motoras y cognitivas, creatividad, autonomía, autoestima, habilidades sociales y emocionales. Comparativamente, la exploración de objetos no convencionales demostró ser tan efectiva como el uso de juguetes convencionales para promover el desarrollo infantil. Los resultados sugieren que explorar y experimentar actividades no convencionales debe considerarse como una forma de juego importante para el desarrollo infantil. Los niños mostraron un alto grado de implicación y desarrollaron diversas habilidades. La promoción de la autonomía y la creatividad, así como el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, se destacaron como importantes beneficios de estas actividades. El estudio destaca la importancia de explorar y experimentar actividades no convencionales para el desarrollo infantil, permitiéndoles desarrollar diversas habilidades y expandir su creatividad. Por ello, es importante que educadores y padres consideren la importancia de ofrecer estas experiencias a los niños como una forma de enriquecer su repertorio lúdico y favorecer su desarrollo integral.
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