PSICOPROFILAXIS QUIRÚRGICA EN UROLOGÍA

Autores/as

  • Guilherme Gramata Abreu Universidade de Vassouras
  • Ana Zeile Melo Rolim Universidade de Vassouras
  • Oswaldo Aparecido Caetano Universidade de Vassouras

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5161

Palabras clave:

Urología. Humanización. Quirúrgico.

Resumen

 Con el objetivo de humanizar el procedimiento quirúrgico, este trabajo académico tuvo como objetivo desarrollar un estudio de revisión sobre la Psicoprofilaxis Quirúrgica en Urología con el objetivo antes mencionado y la reducción de las posibilidades de error en el procedimiento, potenciando la recuperación del paciente a través de la información brindada. En este sentido, se implicó un protocolo de seguimiento tanto en el preoperatorio como en el postoperatorio. También se observó que barreras emocionales como el miedo, la ansiedad y la agitación que estaban presentes en más del 70% de los pacientes se activaron cuando se solicitó la cirugía. Sin embargo, los pacientes que recibieron seguimiento preoperatorio y postoperatorio mostraron una mejor recuperación emocional y física. Todavía en el período posquirúrgico, el grupo que no tuvo seguimiento presentó más dolor, y representa cerca del 64,99% de los pacientes sometidos. Los resultados de esta investigación demuestran la eficacia de una intervención que tiene en cuenta los factores emocionales y psicosociales de los pacientes

Biografía del autor/a

Guilherme Gramata Abreu, Universidade de Vassouras

Aluno do 12º período da Universidade de Vassouras. E-mail: guigrabreu@gmail.com.

Ana Zeile Melo Rolim, Universidade de Vassouras

Aluna do 12º período da Universidade de Vassouras.

Oswaldo Aparecido Caetano, Universidade de Vassouras

Médico formado na UNIG-RJ, mestrado em ciências ambientais pela universidade de vassouras em 2019 e professor nas cadeiras de ginecologia e obstetrícia da Universidade de Vassouras.

Publicado

2022-04-30

Cómo citar

Abreu, G. G. ., Rolim, A. Z. M. ., & Caetano, O. A. . (2022). PSICOPROFILAXIS QUIRÚRGICA EN UROLOGÍA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 8(4), 1597–1603. https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5161