O GÊNERO SEXTONIA: HISTÓRIA, OCORRÊNCIA, COMPOSIÇÃO QUÍMICA E ATIVIDADES BIOLÓGICAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30118

Palabras clave:

Lactonas. Terpenos. Atividade Biológica. Sextonia rubra. Lauraceae.

Resumen

Este trabalho apresenta uma revisão da literatura sobre o contexto histórico e a ocorrência do gênero Sextonia, com ênfase na espécie Sextonia rubra. Inicialmente classificada nos gêneros Ocotea e Nectandra, a espécie foi posteriormente redefinida a partir da descrição de S. pubescens. Com distribuição restrita ao norte da América do Sul, S. rubra é a única representante nativa do Brasil. Embora seja amplamente explorada pelo setor madeireiro, seus perfis químico e biológico ainda são pouco documentados. A literatura indica que a espécie é rica em g-lactonas, destacando-se as biomarcadoras rubrenolídeo e rubrinolídeo, além de terpenos, com predominância de a-pineno e α-copaeno. Ensaios com extratos da casca demonstraram atividades antioxidante, cupinicida, fungicida e larvicida, esta última protegida por patente, sendo as g-lactonas frequentemente associadas a tais propriedades. Conclui-se que S. rubra possui potencial promissor para o isolamento de metabólitos secundários e para a prospecção de novas aplicações biológicas e farmacológicas.

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Biografía del autor/a

Sarah Larissa Gomes Flores, Universidade Federal do Amazonas

Mestre em Química.  Universidade Federal do Amazonas.

Isadora Moita de Araújo, Universidade Federal do Amazonas

Doutora em Química. Universidade Federal do Amazonas.

Marcos Batista Machado, Universidade Federal do Amazonas

Doutor em Química. Universidade Federal do Amazonas.

Anderson Cavalcante Guimarães , Universidade Federal do Amazonas

Doutor em Química de Produtos Naturais.  Universidade Federal do Amazonas.

Publicado

2026-09-15

Cómo citar

Flores, S. L. G., Araújo, I. M. de, Machado, M. B., & Guimarães , A. C. (2026). O GÊNERO SEXTONIA: HISTÓRIA, OCORRÊNCIA, COMPOSIÇÃO QUÍMICA E ATIVIDADES BIOLÓGICAS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(9). https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30118