EDUCACIÓN 5.0: DESAFÍOS, OPORTUNIDADES Y PERSPECTIVAS PARA LA FORMACIÓN HUMANA EN LA ERA DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES

Resumen

Este artículo analiza los desafíos, oportunidades y perspectivas que la Educación 5.0 presenta para la formación humana en el contexto de las tecnologías emergentes. Mediante una revisión narrativa de la literatura científica, se consultaron publicaciones indexadas en SciELO, ERIC, el Portal de Revistas CAPES y Google Scholar, abarcando el período de 2021 a 2026. Los resultados evidencian que la Educación 5.0 supera los límites instrumentales de las generaciones tecnológicas anteriores al proponer una articulación entre tecnologías digitales avanzadas y la centralidad del desarrollo humano integral. Se constata que los principales desafíos residen en la formación docente insuficiente, en las desigualdades de acceso a la infraestructura digital y en la ausencia de políticas públicas integradas. Las oportunidades identificadas incluyen la personalización del aprendizaje mediante inteligencia artificial (IA), la expansión de los recursos mediáticos y la consolidación de metodologías activas. Se concluye que la Educación 5.0 exige no solo una actualización tecnológica, sino una reorientación epistemológica y ética del proceso educativo, con implicaciones directas en los currículos, las prácticas pedagógicas y las políticas de formación docente.