DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN LA ESCUELA MUNICIPAL DE ALDEBARÃ EN AÇAILÂNDIA-MA

Resumen

La Educación Científica Basada en la Indagación (ECBI) es un enfoque pedagógico que busca transformar la práctica educativa, promoviendo un aprendizaje activo y significativo. Este estudio investigó el impacto de las actividades de investigación en la enseñanza de ciencias en la Escuela Municipal Aldebarã de Açailândia-MA, centrándose en los últimos años de primaria. Se llevaron a cabo cinco lecciones de investigación sobre temas como el sistema respiratorio, la reproducción asexual, las reacciones químicas y la sostenibilidad, utilizando prácticas experimentales y discusiones teóricas. La investigación cualitativa analizó la evolución conceptual y la participación de los estudiantes, mediante cuestionarios, informes y registros fotográficos. Los resultados indicaron una mejora significativa en las concepciones científicas de los estudiantes, evidenciada por la claridad de sus respuestas y una mayor conexión con la vida cotidiana. Además, se observó un aumento en el interés y la motivación de los estudiantes, lo que refuerza el potencial de la ECBI como estrategia pedagógica. Este estudio concluyó que las actividades de investigación contribuyen a la formación de ciudadanos críticos preparados para afrontar los desafíos contemporáneos, destacando la relevancia de la ECBI en la educación básica.