INCLUINDO A EDUCAÇÃO E SEUS DESAFIOS ATUAIS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26548

Palabras clave:

Juventude. Inclusão educacional. Barreiras educacionais. Espaços educativos. Políticas públicas. Acesso à educação.

Resumen

A educação inclusiva se tornou uma realidade cheia de desafios e oportunidades para as instituições educacionais. O objetivo do presente artigo é analisar os desafios e oportunidades que se apresentam nas instituições escolares relacionados com a educação inclusiva. A educação inclusiva tem seu antecedente na educação especial, esta definição está amplamente aceita e explicita nos compêndios educacionais do Brasil, relacionando-se com a com outras tradições pedagógicas, nas quais se respalda a defesa da escola e da educação pública. No entanto, é importante notar que a inclusão como tal, não só compreende o âmbito educativo, mas também abrange a problemática social que isso representa em toda a comunidade escolar. Diante disto, o presente trabalho objetivou analisar estes aspectos no contexto bibliográfico e literário na atualidade.

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Biografía del autor/a

Marineide de Alhuquerque Silva, Universidade Vale do Acaraú

Pedagoga pela Universidade Vale do Acaraú, Especialista em Educação Especial e Inclusiva, Psicopedagogia Escolar e Alfabetização e Letramento.

 

Publicado

2026-05-05

Cómo citar

Silva, M. de A. (2026). INCLUINDO A EDUCAÇÃO E SEUS DESAFIOS ATUAIS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(5), 1–15. https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26548