DESARROLLO DE UNA TECNOLOGÍA SOCIAL PARA LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE PAZ EN EL SISTEMA SOCIOEDUCATIVO: INVESTIGACIÓN-INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo desarrollar una tecnología social orientada a la promoción de la cultura de paz con adolescentes privados de libertad que cumplen medidas socioeducativas. Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, del tipo investigación-intervención, realizada en un Centro Socioeducativo en el municipio de Sobral, Ceará, Brasil. Participaron cinco adolescentes del sexo masculino, con edades entre 14 y 18 años, en cumplimiento de medida socioeducativa de internación. La intervención se estructuró en siete encuentros educativos en los que se abordaron temas relacionados con la cultura de paz, la promoción de la salud y la resolución de conflictos. Las actividades incluyeron círculos de conversación, dinámicas grupales, actividades lúdicas, producción artística y la elaboración colectiva de un podcast educativo denominado “Pod Paz”, configurado como producto de la tecnología social desarrollada en el estudio. La producción de los datos ocurrió mediante registros en el diario de campo de la investigadora, diarios reflexivos de los participantes y observaciones realizadas durante las actividades. El análisis de los datos se realizó mediante análisis temático conforme a la propuesta de Minayo. Los resultados permitieron identificar tres categorías principales: cultura de paz, promoción de la salud y resolución de conflictos. Se concluye que el uso de estrategias educativas participativas y tecnologías sociales puede contribuir a la construcción de reflexiones críticas, al fortalecimiento de los vínculos sociales y al desarrollo de habilidades orientadas a la convivencia pacífica entre adolescentes en el contexto socioeducativo.