EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ACCIÓN: UN RELATO DE EXPERIENCIA CON ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN MATERIALES RECICLABLES

Resumen

Este artículo presenta un relato de experiencia desarrollado en el contexto escolar, con el objetivo de promover la concienciación ambiental y el desarrollo de prácticas sostenibles. La experiencia se llevó a cabo con estudiantes del primer año de una escuela pública ubicada en el municipio de Limoeiro, organizados en grupos responsables de la elaboración de proyectos creativos a partir del uso de materiales reciclables, como ropa, juegos, cuadros, juguetes y objetos decorativos. Al finalizar las actividades, los estudiantes respondieron a un cuestionario, aplicado en tríos y grupos, cuyas respuestas fueron analizadas a la luz del análisis de contenido propuesto por Bardin (2008), con énfasis en la categorización. Los resultados indican que las actividades desarrolladas en la asignatura optativa de Educación Ambiental contribuyeron a la formación de una comprensión crítica de las relaciones entre naturaleza y sociedad, permitiendo la identificación de cuatro categorías: concienciación y preservación ambiental; reciclaje y reaprovechamiento de materiales; aprendizaje significativo y desarrollo de la creatividad; y trabajo en grupo y superación de dificultades. Se concluye que la Educación Ambiental, cuando se articula con prácticas colaborativas y reflexivas, contribuye a la formación de sujetos más responsables y comprometidos con la sostenibilidad, trascendiendo los límites del espacio escolar.