RESPONSABILIDAD CIVIL DEL ESTADO POR OMISIÓN EN LA FISCALIZACIÓN AMBIENTAL: CRISIS AMBIENTAL EN LAS TIERRAS INDÍGENAS YANOMAMI Y POSICIÓN ACTUAL DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA (STJ)

Autores/as

  • Guilherme Quintino Dutra Rodrigues França Universidade Federal do Amazonas
  • Graziela Gonçalves Freitas Universidade Federal do Amazonas
  • Hamilton Gomes de Santana Neto Universidade Federal do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-6167-4290

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24388

Palabras clave:

Responsabilidad Civil del Estado. Omisión Ambiental. Tribunal Superior de Justicia. Caso Yanomami. Fiscalización.

Resumen

El presente artículo analiza la responsabilidad civil del Estado por omisión en la fiscalización ambiental, teniendo como objeto de análisis la crisis ambiental, sanitaria y humanitaria en el Territorio Indígena Yanomami, que alcanzó su punto álgido en 2023, momento en que fue ampliamente difundida. El objetivo del análisis surge de la necesidad de comprender el entendimiento actual sobre la responsabilidad del Estado por daños ambientales derivados de su omisión, fundamentándose en la legislación, la doctrina y la jurisprudencia actual del Tribunal Superior de Justicia (STJ) de Brasil.

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Biografía del autor/a

Guilherme Quintino Dutra Rodrigues França, Universidade Federal do Amazonas

Acadêmico de Direito; Universidade Federal do Amazonas – UFAM.

Graziela Gonçalves Freitas, Universidade Federal do Amazonas

Acadêmica de Direito; Universidade Federal do Amazonas – UFAM.

Hamilton Gomes de Santana Neto, Universidade Federal do Amazonas

Professor orientador; Mestre em Constitucionalismo e Direitos na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) Universidade Federal do Amazonas – UFAM.

Publicado

2026-02-26

Cómo citar

França, G. Q. D. R., Freitas, G. G., & Santana Neto, H. G. de. (2026). RESPONSABILIDAD CIVIL DEL ESTADO POR OMISIÓN EN LA FISCALIZACIÓN AMBIENTAL: CRISIS AMBIENTAL EN LAS TIERRAS INDÍGENAS YANOMAMI Y POSICIÓN ACTUAL DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA (STJ). Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(2). https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24388