EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS EN LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO

Autores/as

  • Elisabete Teodoro Rodrigues Geraldo Faculdade Padre João Bagozzi

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23721

Palabras clave:

Educación de Jóvenes y Adultos. Analfabetismo. Inclusión Social. Ciudadanía. Políticas Educativas.

Resumen

La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) es una política esencial en la lucha contra el analfabetismo en Brasil, ofreciendo oportunidades de escolarización y garantizando el acceso a los derechos ciudadanos básicos. Si bien el número de personas analfabetas ha disminuido con el paso de los años, el problema persiste, especialmente en regiones donde las desigualdades sociales son más pronunciadas. Este artículo analiza el papel de la EJA en la superación del analfabetismo, analizando sus desafíos y posibilidades. A través de una revisión bibliográfica y la observación de prácticas pedagógicas, busca comprender cómo las metodologías dialógicas, inclusivas y contextualizadas pueden fortalecer el proceso de aprendizaje de jóvenes y adultos. El estudio destaca que la EJA trasciende su carácter compensatorio, constituyéndose en un espacio para la construcción de conocimiento, la inclusión social y el desarrollo de la autonomía estudiantil.

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Biografía del autor/a

Elisabete Teodoro Rodrigues Geraldo, Faculdade Padre João Bagozzi

Graduada em Pedagogia na Faculdade de Pinhais – FAPI. Pós-graduada em Educação Infantil na Faculdade Padre João Bagozzi.

Publicado

2026-01-19

Cómo citar

Geraldo, E. T. R. (2026). EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS EN LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(1), 1–12. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23721