INVESTIGACIÓN CONTEMPORÁNEA EN EDUCACIÓN

7ª edición

Resumen

La educación contemporánea vive una época de intensa transformación, en la que el conocimiento se reinventa mediante el diálogo entre tradición e innovación. En este contexto, se invita a docentes, estudiantes y administradores a reflexionar sobre nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, integrando la tecnología, la emoción, la colaboración y la gestión estratégica como pilares de una educación más humana y significativa.

Esta colección reúne obras que reflejan este movimiento de cambio y reflexión. Cada estudio presenta una perspectiva única sobre los desafíos y las posibilidades de la práctica educativa en el siglo XXI, conformando un mosaico de ideas que valora el protagonismo del individuo, el uso consciente de las tecnologías y la importancia de la afectividad en el proceso de aprendizaje.

Los estudios abordan temas interrelacionados y complementarios: la gestión escolar estratégica y su búsqueda de la eficiencia y la innovación; la evolución de los currículos digitales impulsados ​​por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); formas de aprendizaje autónomas y colaborativas que fomentan la responsabilidad y la interacción entre el alumnado; la transformación digital, que redefine el rol de las escuelas y el profesorado; y, finalmente, el reconocimiento de las emociones como parte inseparable del acto educativo, reivindicando el sentido humanizador de la educación.

Más que una colección de artículos, esta obra representa una invitación a reflexionar sobre el papel de la educación en una sociedad en constante cambio. Cada capítulo ofrece contribuciones que estimulan el pensamiento crítico y el compromiso con un aprendizaje significativo, inclusivo y transformador.

Que esta colección inspire nuevas prácticas, genere nuevas ideas y refuerce la convicción de que la educación es, ante todo, un acto de esperanza: un ejercicio permanente de construcción de significado, conexiones y posibilidades.