SOSTENIBILIDAD E INCLUSIÓN: UN RETO PARA LAS POBLACIONES EN SITUACIÓN DE EXTREMA VULNERABILIDAD

Autores/as

  • Ana Letícia de Lira Tenório Flores Veni Creator Christian University
  • Beatriz Lucia Salvador Bizotto UNIFACVEST

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17499

Palabras clave:

Sostenibilidad. Poblaciones vulnerables. Normas medioambientales. Desarrollo sostenible.

Resumen

Este estudio analiza la eficacia de las normas de sostenibilidad, tanto nacionales como internacionales, en la vida de las personas que viven en la extrema pobreza. La investigación adopta una metodología que combina las experiencias prácticas del autor en comunidades pobres de Recife-PE y acciones voluntarias en el interior de Pernambuco, con un análisis de la literatura y la legislación ambiental. Los resultados ponen de manifiesto importantes limitaciones para la aplicación de los conceptos de sostenibilidad a estas poblaciones debido a las lagunas estructurales, educativas y socioeconómicas. A través de una triangulación de datos, el estudio identifica desafíos y presenta sugerencias para la construcción de políticas públicas inclusivas y estrategias de integración de las poblaciones vulnerables en el desarrollo sostenible.

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Biografía del autor/a

Ana Letícia de Lira Tenório Flores, Veni Creator Christian University

Mestranda na Veni Creator –Cristian University, Formação em Direito pela Universidade Católica de Pernambuco. Mestranda em Exercendo o cargo efetivo de Oficial de Justiça do Tribunal de Justiça do Estado de Pernambuco desde 2011. Pós-graduada na Escola da Magistratura do Estado de Pernambuco. Brasil.

Beatriz Lucia Salvador Bizotto, UNIFACVEST

Drª Administração de empresas. Professora do Departamento de Ciências Sociais e Aplicadas. Centro Universitário UNIFACVEST.  A minha formação foi em Associaição UCS/PUCRS. Universidade de Caxias do Sul- UCS e Pontifícia Universidade Católica de Porto Alegre-PUC.

Publicado

2024-12-16

Cómo citar

Flores, A. L. de L. T., & Bizotto, B. L. S. (2024). SOSTENIBILIDAD E INCLUSIÓN: UN RETO PARA LAS POBLACIONES EN SITUACIÓN DE EXTREMA VULNERABILIDAD. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(12), 2710–2720. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17499