RETOS Y AVANCES EN EL TRATAMIENTO DE LA INFERTILIDAD EN MUJERES CON ENDOMETRIOSIS

Autores/as

  • Vinícius Brandão Lemes Faculdade Atenas Passos
  • Marcelo Pádua Carvalho Pinto Universidade Estadual de Minas Gerais
  • Geovana Martins Borges Faculdade Atenas
  • Hayssa Fadul Uniatenas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15847

Palabras clave:

Endometriosis. Esterilidad. Tratamiento.

Resumen

Objetivo: Describir los desafíos y avances en el tratamiento de la infertilidad en mujeres con endometriosis. Métodos: Una revisión integradora de la literatura, que contiene la siguiente pregunta orientadora: ¿Cuáles son los desafíos y avances en el tratamiento de la infertilidad en mujeres con endometriosis? Para crear esta pregunta se utilizó la estrategia PICO, donde “p” población: Mujeres con endometriosis, “I” interés: Evaluación de mujeres con endometriosis y posible infertilidad, y contexto “C” y “O”: Descripción de mujeres con endometriosis y posible infertilidad. Se realizó una búsqueda avanzada a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), cruzando los descriptores mediante los operadores booleanos “Y” y “O”. Resultados: Mediante investigación avanzada se obtuvo un total de 211 artículos, de los cuales 5 sirvieron para componer la discusión. Conclusión: Así, durante el artículo se observaron los principales tratamientos para la infertilidad y la causa de la endometriosis, queda claro que debe haber apoyo y cuidado por parte del médico durante este tratamiento.

Biografía del autor/a

Vinícius Brandão Lemes, Faculdade Atenas Passos

Faculdade Atenas Passos-MG.

Marcelo Pádua Carvalho Pinto, Universidade Estadual de Minas Gerais

Universidade Estadual de Minas Gerais-UEMG.

Geovana Martins Borges, Faculdade Atenas

Faculdade Atenas – Passos.

Hayssa Fadul, Uniatenas

Uniatenas – Passos.

Publicado

2024-09-25

Cómo citar

Lemes, V. B., Pinto, M. P. C., Borges, G. M., & Fadul, H. (2024). RETOS Y AVANCES EN EL TRATAMIENTO DE LA INFERTILIDAD EN MUJERES CON ENDOMETRIOSIS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(9), 3226–3232. https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15847