DESAFÍOS EN LA ERRADICACIÓN DE LA SÍFILIS CONGÉNITA: UNA PERSPECTIVA EPIDEMIOLÓGICA

Autores/as

  • Anna Carolina Schafer Centro Universitário Fundação Assis Gurgacz image/svg+xml
  • Luciana Osório Cavali Centro Universitário Fundação Assis Gurgacz image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14872

Palabras clave:

Epidemiología. Sífilis congénita. Pediatría.

Resumen

: La sífilis congénita (SC), resultante de la infección fetal por Treponema pallidum, es una enfermedad antigua que continúa afectando a los neonatos en todo el mundo, siendo una causa importante de morbimortalidad perinatal. Representa uno de los principales problemas de salud pública a nivel mundial, debido a sus altas tasas de prevalencia e incidencia anualmente. Indiscutiblemente, uno de los enfoques esenciales para su control es una atención prenatal adecuada y el diagnóstico precoz de los recién nacidos expuestos. Ante esto, el objetivo de este trabajo es determinar el perfil epidemiológico de la sífilis congénita en una macrorregión del Estado de Paraná, mediante un análisis descriptivo de los indicadores de atención prenatal, datos sociodemográficos maternos y registros de los neonatos, a partir de los datos proporcionados por el Sistema de Información de Agravios de Notificación (SINAN). Los resultados de esta investigación proporcionan parámetros relevantes para la formulación de políticas de salud más eficaces y dirigidas, con el fin de proponer estrategias de prevención y control de los casos.

Biografía del autor/a

Anna Carolina Schafer, Centro Universitário Fundação Assis Gurgacz

Acadêmica de Medicina, Centro Universitário Fundação Assis Gurgacz.

Luciana Osório Cavali, Centro Universitário Fundação Assis Gurgacz

Professora Especialista do Centro Universitário Assis Gurgacz, Brasil. Doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Londrina, Brasil (2021). 

Publicado

2024-07-19

Cómo citar

Schafer, A. C., & Cavali, L. O. (2024). DESAFÍOS EN LA ERRADICACIÓN DE LA SÍFILIS CONGÉNITA: UNA PERSPECTIVA EPIDEMIOLÓGICA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(7), 2203–2211. https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14872