INTERVENCIÓN TRANSFORMADORA: EL PAPEL INTEGRADO DEL SERVICIO SOCIAL, LA EDUCACIÓN Y LA EJA EN LA RESOCIALIZACIÓN DE LOS INDIVIDUOS

Autores/as

  • Vitor Dos Santos Fialho URCAMP
  • Carina Soares Noda PUCRS
  • Thalison Crizel Coll UCPEL
  • Diuliano Barbosa da Silveira SENAC
  • Luisa Haertel de Carvalho UCPEL
  • Samuel Ferreira Machado Anhanguera 

Palabras clave:

EJA. Resocialización. Casas de prisión. Herramienta. Gestión Social.

Resumen

sultado da tradução Queridos lectores, Nos complace presentarles nuestro libro digital, un trabajo que profundiza en el tema de la resocialización en el sistema penitenciario brasileño. En este libro destacamos el papel fundamental de los Servicios Sociales, la Educación y la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en este proceso de transformación. En Brasil, la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) juega un papel crucial en la inclusión educativa de millones de personas que no tuvieron acceso a la educación básica a una edad regular. Los datos del IBGE revelan que aproximadamente el 11% de la población brasileña de 15 años o más todavía se considera analfabeta. Esto pone de relieve la necesidad continua de que los programas de la EJA garanticen el derecho a la educación para todos. El desafío de la resocialización en el contexto penitenciario brasileño es monumental. Más del 70% de las personas que cumplen condena reinciden en los delitos tras ser puestos en libertad, según estadísticas del Ministerio de Justicia y Seguridad Pública. Esto pone de relieve la urgencia de estrategias efectivas de reintegración social, donde los programas que abarcan la educación, el trabajo y la asistencia psicosocial desempeñen un papel vital en la reducción de la reincidencia delictiva y la promoción de la reintegración productiva a la sociedad. Las prisiones brasileñas enfrentan una serie de desafíos, desde hacinamiento hasta condiciones precarias de infraestructura y violaciones de derechos humanos. Según el CNJ, la tasa promedio de ocupación de las unidades penitenciarias en el país supera el 160%, contribuyendo a un ambiente propicio para la violencia y el irrespeto a la dignidad de los reclusos, garantizados constitucionalmente. En este contexto, discutimos la gestión social eficiente como herramienta fundamental para asegurar el adecuado funcionamiento de las políticas y programas dirigidos a la educación y la resocialización en el contexto penitenciario. Sólo a través de una gestión social participativa y responsable será posible afrontar los desafíos y promover cambios significativos en el sistema penitenciario brasileño. Lo invitamos a embarcarse en este viaje con nosotros, donde exploramos no solo los desafíos, sino también presentamos las estrategias favorecidas por EJA para promover la transformación en el sistema penitenciario brasileño. Creemos firmemente que la educación juega un papel central en este proceso, ofreciendo oportunidades de aprendizaje, desarrollo personal y preparación para una vida digna después de cumplir su condena. Este libro electrónico no sólo analiza la situación actual, sino que también ofrece una perspectiva prospectiva, inspirando acciones concretas y efectivas para promover la resocialización y la reintegración social de las personas privadas de libertad. Confiamos en que este libro será una herramienta valiosa para profesionales, investigadores, gestores públicos y todos aquellos comprometidos con la construcción de un sistema penitenciario más justo, humano y eficaz. ¡Bienvenidos a este viaje de reflexión, aprendizaje y transformación! Feliz lectura a todos, Los autores,      

Biografía del autor/a

Vitor Dos Santos Fialho, URCAMP

Farmácia e bioquímica. URCAMP.

Carina Soares Noda, PUCRS

Direito. PUCRS.

Thalison Crizel Coll, UCPEL

Farmácia e bioquímica. UCPEL.

Diuliano Barbosa da Silveira, SENAC

Marketing. SENAC.

Luisa Haertel de Carvalho, UCPEL

Ciências Econômicas.  UCPEL

Samuel Ferreira Machado, Anhanguera 

Administração.  Anhanguera.

Publicado

2024-03-05

Cómo citar

Fialho, V. D. S., Noda, C. S., Coll, T. C., Silveira, D. B. da, Carvalho, L. H. de, & Machado, S. F. (2024). INTERVENCIÓN TRANSFORMADORA: EL PAPEL INTEGRADO DEL SERVICIO SOCIAL, LA EDUCACIÓN Y LA EJA EN LA RESOCIALIZACIÓN DE LOS INDIVIDUOS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 22–62. Recuperado a partir de https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13042

Número

Sección

E-books

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