ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

Resumen

Las actividades lúdicas se caracterizan por ser divertidas, interactivas y atractivas, permitiendo a los estudiantes aprender de una forma amena y activa. Pueden incluir juegos, rompecabezas, juegos, desafíos y simulaciones, proporcionando un entorno para la exploración, la experimentación y la resolución de problemas matemáticos. Mediante el uso de actividades lúdicas, los profesores pueden despertar el interés de los alumnos, superar posibles bloqueos emocionales y reducir la ansiedad por el tema. Además, dichas estrategias proporcionan un contexto real para la aplicación de conceptos matemáticos, permitiendo a los estudiantes comprender la relevancia y utilidad de estos contenidos en sus vidas. Las actividades lúdicas también promueven el desarrollo de habilidades cognitivas, como el razonamiento lógico, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad, sin embargo, es importante resaltar que estas deben planificarse y adaptarse al nivel de desarrollo de los estudiantes, considerando sus conocimientos previos. Los docentes desempeñan un papel fundamental como mediadores, brindando orientación, fomentando la participación activa de los estudiantes y promoviendo la reflexión sobre los conceptos matemáticos tratados. Este artículo es resultado de una revisión integradora sobre el tema en cuestión, que buscó analizar el impacto de las actividades lúdicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.