REPORTE DE EXPERIENCIAS EN LA PRÁCTICA SUPERVISADA II: EDUCACIÓN TÉCNICA

Resumen

Este artículo presenta un relato de las experiencias vividas durante la Práctica Supervisada II en el nivel de Educación Técnica, de la Licenciatura en Computación de la Universidad Estadual de Amazonas (UEA), en el Núcleo Superior de Coari (NESCO). Las actividades obligatorias de la pasantía se realizaron en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Amazonas (IFAM), Campus Coari, proporcionando a los pasantes experiencia práctica en el contexto educativo, con el objetivo de verificar las prácticas pedagógicas y observar las problemas educativos. La investigación adopta un enfoque cualitativo, ya que se centra en describir y relatar las experiencias prácticas vividas durante la pasantía. La información se recolectó en las clases de 1° a 3° año, a través de la observación y coparticipación. La regencia se elaboró ​​a partir de la problemática encontrada. Considerando la dificultad que presentan los estudiantes en la disciplina Lógica de la Programación, se elaboró ​​un plan de acción para proponer posibles soluciones a este problema. Utilizando ferramentas tecnológicas de conhecimentos da área da computação, desenvolvendo conteúdos teóricos por meio de uma metodologia expositiva, por meio do software de apresentações multimídia PowerPoint, abordando os conceitos e as técnicas utilizadas na elaboração e resolução de problemas por meio de algoritmos e as funções de lógica de programación. Además, se estructuró un desarrollo de tareas prácticas realizadas en el laboratorio de computación, utilizando el software VisualG, que es un programa que edita, interpreta y ejecuta algoritmos con un lenguaje cercano al portugués (PORTUGOL). Así, los resultados encontrados muestran que esta experiencia de Práctica Supervisada II es de fundamental importancia para los estudiantes de grado en Informática, ya que brinda la oportunidad de aplicar en la práctica los conocimientos teóricos adquiridos durante su formación académica. La Pasantía Supervisada II brindó un ambiente de trabajo real, donde los futuros profesores de computación podrán experimentar y enfrentar los desafíos de enseñar, observar y analizar el desarrollo de estudiantes y docentes.