DIDÁCTICA INNOVADORA E INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ENFOQUE PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS

Resumen

Este artículo explora el uso de tecnologías educativas y metodologías activas en la educación infantil, con un enfoque en la creación de estrategias didácticas que fomenten competencias ciudadanas. En un contexto educativo que exige avances tecnológicos y una formación crítica y participativa de los individuos, el estudio presenta un enfoque práctico e innovador para la enseñanza. A través de una revisión de literatura y del desarrollo de materiales didácticos multimodales, probados en aulas de educación infantil, se evaluó la eficacia de estas estrategias. Los resultados demuestran que la combinación de recursos tecnológicos con métodos innovadores de enseñanza aumenta el compromiso de los estudiantes y facilita la asimilación de conceptos orientados a la ciudadanía. Sin embargo, se identificaron la falta de infraestructura y la necesidad de una capacitación continua para los docentes como desafíos importantes. Se concluye que, cuando se aplica de manera planificada, un enfoque didáctico innovador puede impactar significativamente la educación infantil, promoviendo el desarrollo integral de los niños y reafirmando la necesidad de políticas educativas que prioricen la formación docente y el uso de tecnología.