O CHOQUE DO R1: SÍNDROME DE BURNOUT E VULNERABILIDADE PSÍQUICA NA TRANSIÇÃO PARA A RESIDÊNCIA MÉDICA

Resumo

Este artigo buscou analisar a ocorrência da síndrome de burnout durante a transição da graduação em Medicina para a residência médica, com ênfase no primeiro ano de residência (R1), seus fatores associados e estratégias de prevenção e manejo. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada por meio de buscas nas bases de dados PubMed, SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), contemplando estudos publicados nos últimos dez anos, nos idiomas português e inglês. Os resultados evidenciaram ampla variação nas estimativas de burnout, associada à heterogeneidade dos instrumentos e critérios utilizados para sua avaliação. Entre os principais fatores relacionados ao desenvolvimento da síndrome, destacaram-se a elevada carga de trabalho, as lacunas na preparação prática durante a graduação e a redução das redes de apoio no período de transição. Além disso, foram identificadas estratégias preventivas e de manejo, como bootcamps, programas de promoção do bem-estar, mentoria e acesso facilitado aos serviços de saúde mental. Conclui-se que a prevenção e o enfrentamento do burnout durante a residência médica exigem uma abordagem institucional integrada, com medidas voltadas à preparação dos estudantes, ao suporte psicológico e à melhoria das condições de formação e trabalho.