A PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE OS IMPACTOS DO PROERD: AVALIAÇÃO APÓS A RETOMADA E AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA EM SÃO MATEUS DO SUL – PARANÁ

Autores

  • Elysson Leonty dos Passos Unina
  • Jennifer Cristina Kovalski UNICENTRO

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30678

Palavras-chave:

Primary prevention, School environment, Proerd

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar a percepção dos profissionais da educação sobre os impactos da retomada e ampliação do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) no município de São Mateus do Sul, Paraná. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de abordagem quantitativa e caráter descritivo, realizada por meio de levantamento (survey) com profissionais da educação que acompanharam as atividades do programa em 2026. Os resultados evidenciaram percepção amplamente positiva acerca da atuação do PROERD, destacando sua contribuição para a formação cidadã, prevenção ao uso de drogas e à violência, desenvolvimento de comportamentos positivos, redução de conflitos e fortalecimento da relação entre escola, família e Polícia Militar. Também foi identificada forte valorização da continuidade do programa, especialmente diante da interrupção ocorrida no ano anterior. Conclui-se que a retomada e ampliação do PROERD foram percebidas como relevantes para o ambiente escolar, contribuindo para a prevenção social, a promoção da cultura de paz e o fortalecimento da integração entre educação e segurança pública.

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Biografia do Autor

  • Elysson Leonty dos Passos, Unina

    Graduado em Licenciatura em Matemática pela UEPG, Pós-Graduado em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Especiais, Docência no Ensino Superior, Segurança Pública, Direito Militar, Polícia Comunitária e Inteligência Policial.

  • Jennifer Cristina Kovalski, UNICENTRO

    Graduada em Bacharelado em Ciências Contábeis pela UNICENTRO, Pós-Graduada em Controladoria de Finanças, Segurança Pública, Direito Militar, Polícia Comunitária e Inteligência Policial.

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Publicado

2026-09-28

Como Citar

Passos, E. L. dos, & Kovalski, J. C. (2026). A PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE OS IMPACTOS DO PROERD: AVALIAÇÃO APÓS A RETOMADA E AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA EM SÃO MATEUS DO SUL – PARANÁ. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-36. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30678

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