FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SEUS IMPACTOS NA QUALIDADE DO ENSINO

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a importância da formação continuada de professores e seus impactos na qualidade do ensino. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo revisão bibliográfica, fundamentada em produções científicas disponíveis em bases acadêmicas como Google Acadêmico e SciELO. Os resultados indicam que a formação continuada constitui um elemento essencial para o aprimoramento das práticas pedagógicas, a atualização profissional e o enfrentamento dos desafios educacionais contemporâneos. Evidencia-se que professores que participam de processos formativos permanentes tendem a desenvolver práticas mais reflexivas, inovadoras e alinhadas às necessidades dos estudantes. Contudo, também são identificados desafios relacionados à oferta de programas formativos, às condições de trabalho docente e à efetividade das políticas públicas. Conclui-se que a formação continuada é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino, exigindo investimentos institucionais e políticas educacionais consistentes.