PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO CONJUGAL E PRÉ-CONJUGAL: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

Autores

  • Mayara Quevedo Ribeiro
  • Eliandra Maria Mocellin
  • Adriano Santos de Farias
  • Cláudia Mara Bosetto Cenci

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24996

Palavras-chave:

Desenvolvimento de programas. Grupos de treinamento de sensibilização. Educação conjugal.

Resumo

Programas de educação conjugal e pré-conjugal são treinamentos para promover relações estáveis e funcionais. Eles existem nos Estados Unidos há mais de 40 anos. Já no Brasil encontram-se apenas propostas isoladas. A presente revisão narrativa da literatura objetivou verificar a estrutura mais utilizada nestes programas, por meio da revisão de seus currículos. Os resultados indicam que eles embasam-se na abordagem sistêmica ou integrativa, são predominantemente pré-conjugais, com carga horária moderada, incluindo 10 ou mais encontros de frequência variada e flexível, ofertados em formato presencial e grupal, com um pequeno número de participantes. Os instrumentos/técnicas utilizados e as temáticas trabalhadas são variadas. Limitações dos programas existentes e direções futuras para o campo no Brasil são apontadas.

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Biografia do Autor

  • Mayara Quevedo Ribeiro

    Mestra em Psicologia pela Atitus Educação. Docente do Curso de Graduação em Psicologia da Atitus Educação.

  • Eliandra Maria Mocellin

    Especialista em Formação em Terapia Ecossistêmica da Família pela Atitus Educação e em Sexologia Clínica pelo Centro de Estudos da Família e do Indivíduo.

  • Adriano Santos de Farias

    Psicólogo pela Atitus Educação.

  • Cláudia Mara Bosetto Cenci

    Orientadora. Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Docente do Curso de Graduação em Psicologia e Docente Colaboradora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Atitus Educação.

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Publicado

2026-03-24

Edição

v. 12 n. 3 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigo de Revisão

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Ribeiro, M. Q., Mocellin, E. M., Farias, A. S. de, & Cenci, C. M. B. (2026). PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO CONJUGAL E PRÉ-CONJUGAL: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), 1-19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24996

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