NUVEM GENÉTICA: UMA VIAGEM PELAS PALAVRAS DA HEREDITARIEDADE

Resumo

No cenário educacional, o ensino contemporâneo é um campo de estudo em constante evolução, impulsionado pela interseção entre teorias pedagógicas avançadas e as demandas complexas da sociedade moderna. Neste sentido, a aprendizagem significativa surge como uma perspectiva que vai além da simples memorização, enfatizando a compreensão profunda e a aplicação prática do conhecimento. O presente trabalho teve como objetivo examinar a eficácia da abordagem pedagógica com uso de nuvem de palavras no ensino de conteúdos de genética no ensino médio. A metodologia envolveu a realização da atividade de intervenção denominada “Nuvem Genética: uma viagem pelas palavras da hereditariedade”, abrangendo o assunto de introdução à genética. À luz das análises realizadas e dos resultados obtidos, fica evidente que a abordagem metodológica exerceu um impacto positivo sobre os aspectos avaliados, uma vez que foram trabalhados conceitos científicos a partir do conhecimento empírico dos alunos, resultando em um maior engajamento no processo de aprendizagem.