ACTUACIÓN PSICOLÓGICA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LA ACOGIDA Y EL ACOMPAÑAMIENTO DE ESTUDIANTES
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30530Palabras clave:
Psicología. Educación Superior. Salud Mental. Estudiantes Universitarios. Asistencia Estudiantil.Resumen
Este artículo tuvo como objetivo presentar la experiencia de actuación psicológica en el contexto universitario, realizada en el Sector de la COAPA de la Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía (UESB), responsable de la asistencia estudiantil, entre 2024 y 2026. El objetivo fue ofrecer acogida y acompañamiento psicológico breve a estudiantes universitarios ante demandas emocionales y académicas. Se describen las actividades desarrolladas en la acogida y en la atención psicológica individual, fundamentada en la Terapia Cognitivo-Conductual, además de las acciones de orientación y derivación a servicios de salud y sociales y al equipo multiprofesional de la COAPA. La experiencia evidenció demandas relacionadas con ansiedad, estrés, dificultades académicas y de adaptación, vulnerabilidades socioeconómicas y situaciones de duelo. También se identificaron límites del acompañamiento psicológico breve ante demandas persistentes o de mayor complejidad, especialmente en relación con la continuidad de la atención y el acceso a servicios externos. Los resultados refuerzan la importancia de la actuación multiprofesional e intersectorial y de ampliar las estrategias preventivas y colectivas de promoción de la salud mental. Se concluye que la Psicología desempeña un papel relevante en la asistencia estudiantil, contribuyendo a la acogida, orientación y fortalecimiento de las condiciones de permanencia académica.
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