INEQUIDADES RACIALES Y SOCIOECONÓMICAS EN EL ACCESO A LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD EN UN MUNICIPIO DE GRAN PORTE, BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30503Palabras clave:
Desigualdades en Salud, Atención Primaria de Salud, Determinantes Sociales de la Salud, Equidad en SaludResumen
Las desigualdades raciales y socioeconómicas constituyen importantes determinantes del acceso a los servicios de salud en Brasil. Este estudio analizó la asociación entre raza/color de piel y determinantes sociales de la salud, incluyendo escolaridad, ingresos y posesión de seguro de salud, en usuarios de la atención primaria en el municipio de gran porte en Minas Gerais, así como sus implicaciones en el acceso a los servicios de salud. Se trata de un estudio de enfoque mixto, realizado con 311 participantes vinculados a unidades de atención primaria de salud, con recolección de datos mediante entrevistas realizadas a través de un cuestionario semiestructurado. Los resultados evidenciaron desigualdades estadísticamente significativas entre los grupos raciales, con individuos negros y pardos concentrados en niveles más bajos de escolaridad e ingresos, además de presentar menor acceso a la cobertura de seguro de salud. Se observó una asociación consistente entre estas variables, configurando un patrón interdependiente de vulnerabilidad social. Estas desigualdades reflejan procesos estructurales más amplios, asociados a la persistencia del racismo y a la distribución desigual de oportunidades sociales. En este contexto, las dificultades en el acceso y uso de los servicios de salud, incluida la adherencia a las consultas, deben entenderse como consecuencia de estas inequidades y no únicamente como resultado de decisiones individuales.Descargas
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Publicado
2026-09-28
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Artigos
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Atribuição CC BY
Cómo citar
Fernandes, P. C. C., Silva, F. F., Santos, P. R., Lucena, R. de O., Feitoza, H. F. F., & Cenedesi Junior, M. A. (2026). INEQUIDADES RACIALES Y SOCIOECONÓMICAS EN EL ACCESO A LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD EN UN MUNICIPIO DE GRAN PORTE, BRASIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-14. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30503