BASES NEUROFUNCIONALES Y PERSPECTIVAS DE INTERVENCIÓN PARA LA MARCHA EN PUNTAS DE PIE EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: UNA REVISIÓN INTEGRADORA

Resumen

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) presenta alteraciones motoras frecuentes, incluyendo dificultades en el equilibrio, la coordinación y la marcha, con especial énfasis en la marcha en puntas de pie. Este estudio tuvo como objetivo sistematizar la evidencia sobre las bases neurofuncionales de las alteraciones de la marcha en niños con TEA y discutir sus implicaciones para la evaluación y la intervención fisioterapéutica. Se realizó una revisión integradora en las bases de datos SciELO, PubMed y LILACS, incluyendo estudios publicados entre enero de 2015 y julio de 2026. La búsqueda resultó en la inclusión de 11 estudios, analizados según la estrategia SPIDER. Los hallazgos indicaron que las alteraciones de la marcha en el TEA presentan un carácter multifactorial, involucrando aspectos neurológicos, sensoriales, musculoesqueléticos, conductuales y psicomotores. La marcha en puntas de pie se relacionó con alteraciones sensoriales, dificultades de equilibrio, alteraciones del control postural y características cinemáticas de la marcha. Las intervenciones identificadas incluyeron retroalimentación auditiva, yesos seriados, ortesis, danceterapia y estrategias de aprendizaje motor, con resultados positivos, aunque basados principalmente en estudios con muestras pequeñas. Se concluye que la evaluación y la intervención fisioterapéutica deben considerar la heterogeneidad del TEA y adoptar una perspectiva biopsicosocial, priorizando la funcionalidad, la autonomía y la participación del niño en diferentes contextos sociales.