LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES COMO ESPACIO PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL: UN INFORME DE EXPERIENCIAS

Autores/as

  • Larissa de Santana Barbosa Instituto de Ensino Superior de Teresina
  • Oberdan Oliveira de Queiroz Instituto de Ensino Superior de Teresina
  • Elida da Costa Monção Instituto de Ensino Superior de Teresina

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.28384

Palabras clave:

Psicología de la salud. Prácticas supervisadas. Grupos terapéuticos.

Resumen

Las prácticas profesionales constituyen un paso fundamental en la formación académica, pues fomentan la articulación entre teoría y práctica, la construcción de la identidad profesional y el desarrollo de habilidades técnicas e interpersonales. Este informe presenta la experiencia de estudiantes de Psicología durante las prácticas supervisadas de la asignatura de Psicopatología General, realizadas en la Clínica de Rehabilitación Centro Cuidar Integral (CCI), ubicada en Teresina, Piauí. Se llevaron a cabo grupos terapéuticos, con un enfoque holístico, en la unidad de dependencia química y en la unidad de trastornos psiquiátricos. Las técnicas de intervención incluyeron musicoterapia, dinámicas de grupo, juegos y arteterapia, con énfasis en la estimulación cognitiva, afectiva y social. Se concluye que la práctica brindó a los estudiantes una experiencia significativa en el ámbito profesional, además de contribuir al bienestar de los participantes, resaltando la relevancia de las prácticas supervisadas como un espacio formativo basado en el modelo biopsicosocial de la salud.

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Biografía del autor/a

  • Larissa de Santana Barbosa, Instituto de Ensino Superior de Teresina

    Discente do curso de Psicologia no Instituto de Ensino Superior de Teresina (IEST/AESPI). 

  • Oberdan Oliveira de Queiroz, Instituto de Ensino Superior de Teresina

    Discente do curso de Psicologia no Instituto de Ensino Superior de Teresina (IEST/AESPI).

  • Elida da Costa Monção, Instituto de Ensino Superior de Teresina

    Orientadora. Mestra em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Docente do curso de Psicologia na Faculdade Instituto de Ensino Superior de Teresina (IEST/AESPI).

Publicado

2026-06-26

Cómo citar

Barbosa, L. de S., Queiroz, O. O. de, & Monção, E. da C. (2026). LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES COMO ESPACIO PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL: UN INFORME DE EXPERIENCIAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(6). https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.28384

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