EDUCACIÓN HOLÍSTICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS EN UNA REVISIÓN INTEGRADORA DE LA LITERATURA

Resumen

La educación holística ha sido discutida como un enfoque educativo orientado al desarrollo integral del ser humano, considerando dimensiones cognitivas, emocionales, sociales, éticas y culturales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la actuación de la educación holística en la formación docente y los desafíos relacionados con su implementación en el contexto educativo contemporáneo. Se trata de una revisión integradora de la literatura, de naturaleza cualitativa y carácter descriptivo, realizada en las bases Google Scholar, SciELO, ERIC y Periódicos CAPES, utilizando descriptores relacionados con educación holística y formación docente. Los estudios analizados evidenciaron que la educación holística favorece prácticas pedagógicas más humanizadas, interdisciplinarias y centradas en el aprendizaje significativo. También se identificaron desafíos relacionados con la fragmentación curricular, la formación tecnicista y las desigualdades estructurales.