IMPACTO DEL TIEMPO DE PANTALLA EN EL DESARROLLO NEUROPSICOMOTOR Y CONDUCTUAL EN LA PRIMERA INFANCIA

Resumen

Este artículo pretende analizar el impacto del tiempo de pantalla en el desarrollo neuropsicomotor y conductual de los niños en la primera infancia. Se trata de una revisión integradora de la literatura, fundamentada en la Práctica Basada en Evidencia, cuya búsqueda se realizó en las bases PubMed, SciELO y LILACS. Se incluyeron 26 artículos originales publicados entre el año 2021 y 2026. Los resultados evidencian que la exposición temprana y prolongada a dispositivos digitales, especialmente antes de los dos años y superior a una hora diaria en preescolares, se correlaciona con retrasos en la adquisición del lenguaje, déficits motores y reducción en la integridad de la materia blanca cerebral. También se observó que la sobreestimulación afecta negativamente las funciones ejecutivas, generando problemas de autorregulación emocional, hiperactividad y trastornos del sueño. Se concluye que el tiempo excesivo de pantalla reemplaza las interacciones interpersonales y el juego libre, esenciales para la neuroplasticidad. Se recomienda adoptar estrategias de alfabetización digital familiar, limitando el uso pasivo de la tecnología para proteger el neurodesarrollo infantil.