RELAÇÃO ENTRE DIVERSIDADE E RETENÇÃO DE TALENTOS EM EMPRESAS

Autores/as

  • Marcos Valério Gebra da Silva Centro Universitário UniFAJ
  • Gabrielli Mendes Rossi Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ
  • Jéssica Queiroz Marin da Cruz Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ
  • Beatriz Cristina Pereira Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22343

Palabras clave:

Gestão de pessoas. Acessibilidade. Valorização Profissional.

Resumen

O objetivo deste estudo é analisar a relação entre práticas de diversidade e retenção de talentos em empresas, e examinar como a implementação de programas de diversidade pode impactar positivamente a satisfação, a lealdade e a rotatividade dos funcionários. O estudo buscará compreender como iniciativas focadas em diversidade podem influenciar a retenção e o engajamento dos colaboradores nas organizações. Os materiais utilizados no estudo serão impressos ou digitais, utilizando uma metodologia exploratória qualitativa.  O objetivo é demonstrar a importância das políticas de diversidade não apenas como um imperativo ético, mas também como uma estratégia eficaz de retenção de talentos, contribuindo para um ambiente organizacional mais inclusivo e produtivo.

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Biografía del autor/a

  • Marcos Valério Gebra da Silva, Centro Universitário UniFAJ

    Doutor pela Unicamp, professor titular no Centro Universitário UniFAJ.

  • Gabrielli Mendes Rossi, Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ

    Graduanda em administração pelo Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ.

  • Jéssica Queiroz Marin da Cruz, Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ

    Graduanda em administração pelo Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ.

  • Beatriz Cristina Pereira, Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ

    Graduanda em administração pelo Centro Universitário de Jaguariúna UniFAJ.

Publicado

2025-11-20

Cómo citar

Silva, M. G. da, Rossi, G. M., Cruz, J. Q. M. da, & Pereira, B. C. (2025). RELAÇÃO ENTRE DIVERSIDADE E RETENÇÃO DE TALENTOS EM EMPRESAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(11), 5997-6009. https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22343

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